Aprendizagem cooperativa - Pedagogia UNESP/FC: Cultura da infância e a Cultura brasileira na formação do professor brincante

Rotina:

1. Partilha: questões texto semana anterior

2. Roda de brincadeiras:

a) Viuvinha:

(Coro) Que coqueiro tão alto, que ninguém pode alcançar, alcançar, alcançar

Chegou aquela viúva e começou a chorar, a chorar, a chorar

(Viuvinha) Sou uma viuvinha que veio de Belém, quero me casar mas não acho com quem

(Coro) Se case comigo que eu sou seu bem, se case comigo que eu sou seu bem

(Viuvinha) não é com você, não é com ninguém, é com a/o (nome) que eu quero mais bem

b) Xote:

Xote, xote, xote, esse xote não é meu, esse xote é da Maria filha de um compadre meu

Descrição: Roda de mãos dadas girando sentido anti-horário repetindo lentamente o xote, ao final da frase inverte-se o sentido da roda, enfatizando a introdução: “Xoooote” e movimentando o tronco para frente enquanto vira-se para o outro lado.

c) Topei topada

Topei topada, lagartixa baleada, quanto mais eu penso nela, mais me lembro da topada (repete)

Brincadeira de mãos: bate palmas e bate mãos com pessoa da frente enquanto canta e vai acelerando a cada recomeço.

d) Cantigas de ninar:

- Amigo Besouro padim já achei,

Farta Madinha onde vou acharei

Zum é Besouro, zum zum zum é besouro (2x) – Indígena

- Xô, Xô pavão, sai de cima do telhado

e deixa esse menino dormir sono sossegado,

Esse menino não é meu, deram para eu criar

Obrigação de quem cria é o menino acalentar, ôoo – Européia

- Dan Dan Skidin Dan

Skidin Dan Dan Skidin Dan

Skidin Dan Dan Skidin Skidin, Skidin Dan Dan - Africana

3. Vídeos:

“Quintal das crianças”

“Naturalmente: teoria e jogo de uma Dança Brasileira” - http://www.youtube.com/watch?v=c9QEddiCLNY

4. Texto: Cultura da infância e cultura brasileira in CRUZ, Maria Cristina Meirelles Toledo. Para uma educação da sensibilidade: a experiência da Casa Redonda Centro de Estudos, Dissertação (Mestrado) – Escola de Comunicações e Artes/USP, São Paulo, 2005.

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21052006-233605/pt-br.php

5. Partilha no grupo: Brincadeiras da sua infância e de outras infâncias e reflexão sobre o texto

Mapeamento: Quais as brincadeiras levantadas pelo grupo?

Quem ? Onde? Quando? Do que?

6. Narrativa pessoal: Como as brincadeiras da sua infância marcaram seu desenvolvimento pessoal?

Links:

Casa Redonda - http://www.casaredondacentrodeestudos.com.br/

Instituto Brincante - http://www.institutobrincante.org.br/

Casa das 5 Pedrinhas - https://www.facebook.com/casadascincopedrinhas

Quintal das crianças - http://visertao-quintal.blogspot.com.br/search/label/O%20Projeto

C.R.I.A Centro de Referência Integral de Adolescentes - http://www.cria.org.br/

Rede Ser-Tão Brasil - http://redesertaobrasil.wordpress.com/tag/rede-ser-tao-brasil/