quarta-feira, 11 de setembro de 2013

Cultura da infância e a Cultura brasileira na formação do professor brincante - Bruna Laselva Hamer

  
Rotina:
1.       Partilha: questões texto semana anterior

2.       Roda de brincadeiras:

a) Viuvinha:
(Coro) Que coqueiro tão alto, que ninguém pode alcançar, alcançar, alcançar
Chegou aquela viúva e começou a chorar, a chorar, a chorar
(Viuvinha) Sou uma viuvinha que veio de Belém, quero me casar mas não acho com quem
(Coro) Se case comigo que eu sou seu bem, se case comigo que eu sou seu bem
(Viuvinha) não é com você, não é com ninguém, é com a/o (nome) que eu quero mais bem

b) Xote:
Xote, xote, xote, esse xote não é meu, esse xote é da Maria filha de um compadre meu
Descrição: Roda de mãos dadas girando sentido anti-horário repetindo lentamente o xote, ao final da frase inverte-se o sentido da roda, enfatizando a introdução: “Xoooote” e movimentando o tronco para frente enquanto vira-se para o outro lado.

c) Topei topada
Topei topada, lagartixa baleada, quanto mais eu penso nela, mais me lembro da topada (repete)
Brincadeira de mãos: bate palmas e bate mãos com pessoa da frente enquanto canta e vai acelerando a cada recomeço.

d) Cantigas de ninar:
- Amigo Besouro padim já achei,
Farta Madinha onde vou acharei
Zum é Besouro, zum zum zum é besouro (2x) – Indígena
- Xô, Xô pavão, sai de cima do telhado
e deixa esse menino dormir sono sossegado,
Esse menino não é meu, deram para eu criar
Obrigação de quem cria é o menino acalentar, ôoo – Européia
- Dan Dan Skidin Dan
Skidin Dan Dan Skidin Dan
Skidin Dan Dan Skidin Skidin, Skidin Dan Dan - Africana

3.       Vídeos: 
        “Quintal das crianças” 
       “Naturalmente: teoria e jogo de uma Dança Brasileira” - http://www.youtube.com/watch?v=c9QEddiCLNY

4.       Texto: Cultura da infância e cultura brasileira in CRUZ, Maria Cristina Meirelles Toledo. Para uma educação da sensibilidade: a experiência da Casa Redonda Centro de Estudos, Dissertação (Mestrado) – Escola de Comunicações e Artes/USP, São Paulo, 2005. 

5.       Partilha no grupo: Brincadeiras da sua infância e de outras infâncias e reflexão sobre o texto
       Mapeamento: Quais as brincadeiras levantadas pelo grupo?
       Quem ? Onde? Quando? Do que?

6.       Narrativa pessoal: Como as brincadeiras da sua infância marcaram seu desenvolvimento pessoal?

Links:
C.R.I.A Centro de Referência Integral de Adolescentes - http://www.cria.org.br/
Documentário "Escolarizando o mundo" http://www.youtube.com/watch?v=6t_HN95-Urs

quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Retomando nosso trabalho...

Caros alunos hoje retomamos o trabalho com o blog e com a aprendizagem cooperativa.

Vamos cantar.?

http://www.youtube.com/watch?v=SCsRXMKi3ws







Vamos conhecer o RCN?

http://www.youtube.com/watch?v=ZbE0O6C9CBI

Neide Barbosa - PUC de SP.


Veja o vídeo com a professora Tatiane Bertoni da USP

sobre os Principais Fundamentos da Educação Infantil
http://www.youtube.com/watch?v=W4LWNfIHxzc




Nossa rotina hoje

1. Cantar
2, Vídeo sobre RCN.
3.  Estudar o RCN